ІННОВАЦІЇ У ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ МЕДИЧНІЙ ОСВІТІ: ДОСВІД І ПЕРСПЕКТИВИ

Chapters

• ІНФОГРАФІКА ПРИ ОПАНУВАННІ ТЕМИ «МОЛЕКУЛЯРНІ МЕХАНІЗМИ ДІЇ ГОРМОНІВ» ЗДОБУВАЧАМИ ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ: ШЛЯХ ДО ГЛИБОКОГО РОЗУМІННЯ ТА ПРАКТИЧНОГО ЗАСТОСУВАННЯ
  Л. В. Базалюк, Н. О. Постернак, Л. В. Яніцька
  DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-434-7-1
  PDF
• ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ ІНТЕРНІВ ХІРУРГІВ В ТЕПЕРІШНІЙ ЧАС
  В. І. Десятерик, В. В. Шаповалюк, С. П. Міхно
  DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-434-7-2
  PDF
• ВИБІРКОВА ОСВІТНЯ КОМПОНЕНТА «БІОЛОГІЧНА ХІМІЯ РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ» ЯК СКЛАДОВА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 227 «ТЕРАПІЯ ТА РЕАБІЛІТАЦІЯ»
  А. А. Іщенко, Л. В. Яніцька, О. В. Стеченко
  DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-434-7-3
  PDF
• СИМУЛЯЦІЙНІ МЕТОДИКИ ЯК ОСНОВА СУЧАСНОЇ МЕДИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ
  Р. Ф. Камінський, І. В. Дзевульська, І. О. Тимошенко, О. С. Гайдай, М. Р. Ігнатіщев
  DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-434-7-4
  PDF
• ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙ У ВИКЛАДАННІ ФІЗІОЛОГІЇ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ ДОДИПЛОМНОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ
  І. М. Карвацький, У. В. Коник, І. А. Лук’яненко
  DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-434-7-5
  PDF
• ВИКОРИСТАННЯ ШІ ДЛЯ ПЕРСОНАЛІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ
  Г. С. Кашина
  DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-434-7-6
  PDF
• ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ МЕДИЧНІЙ ОСВІТІ: АНАЛІЗ ДЖЕРЕЛ
  О. І. Кефелі-Яновська, Г. В. Зелінська, І. А. Гриненко
  DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-434-7-7
  PDF
• «ЗМІШАНА» ФОРМА НАВЧАННЯ – СУЧАСНА АДАПТАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ПІДГОТОВКИ МЕДИЧНИХ КАДРІВ В УМОВАХ ВІЙСЬКОВИХ ДІЙ В УКРАЇНІ
  В. М. Комар, Т. В. Ковалюк, В. Ф. Олешко, В. О. Бенюк, С. В. Бенюк
  DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-434-7-8
  PDF
• СУЧАСНІ ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ У ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ МЕДИЧНІЙ ОСВІТІ: ОГЛЯД
  Л. В. Лимар
  DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-434-7-9
  PDF
• ХАРАКТЕРИСТИКА ВЗАЄМОДІЇ ІННОВАТИВНИХ І ТРАДИЦІЙНИХ ПРИНЦИПІВ МОВНОГО НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ
  Н. П. Литвиненко, О. С. Мірошніченко
  DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-434-7-10
  PDF
• НЕОБХІДНІСТЬ ТА ВПРОВАДЖЕННЯ ПРОГРАМИ MHGAP У НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС КАФЕДРИ ПЕДІАТРІЇ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ
  Ю. В. Марушко, Б. Я. Дмитришин, С. І. Єсипова, О. А. Бовкун, О. А. Дмитришин
  DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-434-7-11
  PDF
• ПІСЛЯДИПЛОМНА МЕДИЧНА ОСВІТА В УМОВАХ ВІЙНИ: НАУКОВО-ПРАКТИЧНІ КОНФЕРЕНЦІЇ, МАЙСТЕР-КЛАСИ, СИМУЛЯЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ
  В. О. Мойсеєнко, Н. Д. Козак, О. В. Дема
  DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-434-7-12
  PDF
• ІНТЕРАКТИВНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ ПРИ ВИКЛАДАННІ ОРГАНІЧНОЇ ХІМІЇ МАЙБУТНІМ МАГІСТРАМ ФАРМАЦІЇ
  І. В. Ніженковська, В. О. Проворова
  DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-434-7-13
  PDF
• ІННОВАЦІЙНІ НАВЧАЛЬНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ДОДИПЛОМНІЙ МЕДИЧНІЙ ОСВІТІ
  Т. Є. Оніщенко, О. О. Корнієнко, О. В. Рябоконь
  DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-434-7-14
  PDF
• ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ У ВИЩІЙ МЕДИЧНІЙ ОСВІТІ
  О. Г. Рогова
  DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-434-7-15
  PDF
• РЕАБІЛІТАЦІЙНА ДОПОМОГА: ВІДПОВІДЬ НА ЗАГРОЗУ КРИЗИ
  О. І. Сердюк, Б. А. Рогожин, Н. В. Просоленко, В. І. Крупеня
  DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-434-7-16
  PDF
• ДОСЛІДЖЕННЯ ВПЛИВУ МАНУАЛЬНИХ ПРОЦЕДУР НА ПСИХОСОМАТИЧНИЙ СТАН СУБ’ЄКТІВ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ
  О. В. Скрипка, О. В. Калініченко
  DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-434-7-17
  PDF
• ДОСВІД ВИКОРИСТАННЯ МОЖЛИВОСТЕЙ СИСТЕМИ MOODLE У ФОРМУВАННІ ЕЛЕКТРОННОГО КУРСУ З РОЗДІЛУ «ХІРУРГІЧНА СТОМАТОЛОГІЯ (ЗОКРЕМА ДИТЯЧА)» ДЛЯ ЛІКАРІВ-ІНТЕРНІВ СТОМАТОЛОГІВ
  О. Ю. Стоян, Н. М. Савєльєва, Т. В. Томіліна
  DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-434-7-18
  PDF
• МОЖЛИВОСТІ ЧАТ-АСИСТЕНТІВ НА ОСНОВІ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ НА ПРИКЛАДІ DATAISLAND
  М. В. Тасенко, А. С. Лазарєва
  DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-434-7-19
  PDF
• РОЛЬ ТА ЗНАЧЕННЯ ЦИФРОВИХ ІНСТРУМЕНТІВ І КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ПРАЦІВНИКІВ ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я ДЛЯ БЕЗПЕРЕРВНОГО ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ
  В. Г. Терентюк, Н. В. Прус, Д. Г. Матукова-Ярига
  DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-434-7-20
  PDF
• МОНІТОРИНГ ЕФЕКТИВНОСТІ ІНОВАЦІЙ НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ З МЕДИЧНОЇ БІОХІМІЇ: РІВЕНЬ КАФЕДРИ
  Л. В. Яніцька, О. В. Стеченко, Н. О. Постернак
  DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-434-7-21
  PDF