ПСИХОЛОГІЯ СВІДОМОСТІ: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

Authors

І. В. Барсученко, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; Т. М. Ляпунова, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; Д. О. Топчий, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; В. О. Цімболинець, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; І. С. Андрейченко, Поліський національний університет; Л. О. Білокудря, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; К. М. Болгарчук, Чорноморський національний університет імені Петра Могили; А. О. Братіков, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; Д. В. Булакаєв, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; О. С. Вовк , Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; І. В. Кашарська, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; В. А. Куц, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; О. А. Гейко, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; І. М. Лаптєв, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; С. В. Мітіна, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; О. С. Мельниченко, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; В. О. Овчаренко, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; М. В. Пономаренко, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; О. В. Дробот, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; А. В. Потапенко, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; О. О. Власенко, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; Ю. Д. Родіна, Придніпровська державна академія фізичної культури та спорту; Н. І. Березанська, Наукова група Міжнародного теософського товариства, Українське відділення; В. А. Терновий, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; І. М. Біла, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; І. І. Богдан, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; О. М. Лозова, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка; М. V. Sittseva, Borys Grinchenko Kyiv Metropolitan University; В. А. Бортняк, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; О. О. Власенко, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; В. В. Швець, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; А. В. Дорошенко, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; О. В. Дробот, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; А. Л. Душка, Мелітопольський державний педагогічний університет; О. О. Зарецька, Інститут психології імені Г. С. Костюка Національної академіїпедагогічних науУкраїни; М. Д. Карпілянська, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; М. В. Карповець, Національний університет «Острозька академія»; М. С. Крапива, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка; О. М. Макаров , Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; Л. А. Мардар, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; Є. М. Меркуш, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка; Д. Г. Мєшкова, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; С. В. Mітіна, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; С. О. Новіков, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; Я. М. Петінов, Інститут соціальної і політичної психології Національної академіїпедагогічних наук України; Д. М. Пономарьова, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; Д. В. Руда, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; Є. В. Пузирьов, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; А. С. Ряснянська, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; О. Л. Гава, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; О. В. Дробот, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; А. О. Коробков, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка; С. А. Грицик, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; С. В. Копилова, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; В. І. Митус, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; Н. М. Петрініч, Харківська державна академія дизайну і мистецтв; О. П. Ващенок, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; С. В. Копилова, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; І. В. Вернудіна, Одеський національний економічний університет; О. В. Водолазська, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; О. В. Дробот, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; Н. П. Войтинська, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; І. М. Біла, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; О. В. Костюченко, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; Н. В. Соловйова, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; Н. Г. Герасимчук, Поліський національний університет; Н. Ю. Зеленська, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; С. В. Копилова, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; Л. П. Міщиха, Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника; Н. В. Чернявська, Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника; А. М. Овод, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; О. В. Дробот, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; Ю. Д. Родіна, Придніпровська державна академія фізичної культури та спорту; В. Г. Павлов, Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського»; К. Ю. Хорошун, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка; І. О. Янчишин, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського; І. М. Омельченко, Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України; В. В. Кобильченко, Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України; А. М. Османова, Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля; О. М. Чадюк, ПВНЗ «Європейський університет»

Synopsis

Психологія свідомості: теорія і практика наукових досліджень: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції), м. Київ, 5 грудня 2024 р. Львів – Торунь : Liha-Pres, 2024. 248 с.

Chapters

Author Biographies

І. В. Барсученко, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

аспірант кафедри психології, філософії та суспільних наук

Т. М. Ляпунова, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

магістрантка 2-го курсу за спеціальністю 053 – Психологія

Д. О. Топчий, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

аспірант кафедри психології, філософії та суспільних наук

В. О. Цімболинець, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

аспірант кафедри психології, філософії та суспільних наук

І. С. Андрейченко, Поліський національний університет

студентка групи ПСз-23-3М
факультет права публічного управління та національної безпеки

Л. О. Білокудря, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

студентка 2 курсу Навчально-наукового гуманітарного інституту

К. М. Болгарчук, Чорноморський національний університет імені Петра Могили

здобувач вищої освіти кафедри психології

А. О. Братіков, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

аспірант кафедри психології, філософії та суспільних наук

Д. В. Булакаєв, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

аспірант кафедри психології, філософії та суспільних наук

О. С. Вовк , Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

студент кафедри психології, філософі та суспільних наук

І. В. Кашарська, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

студентка 2-го курсу магістратури за спеціальністю 053 – Психологія

В. А. Куц, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

кандидат філософських наук,
викладач кафедри психології, філософії та суспільних наук

О. А. Гейко, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

лаборант кафедри психології, філософії та суспільних наук

І. М. Лаптєв, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

аспірант кафедри психології, філософії та суспільних наук

С. В. Мітіна, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

кандидат психологічних наук,
доцент кафедри психології, філософії та суспільних наук

О. С. Мельниченко, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

магістр 2 курсу заочної форми навчання за спеціальністю 053 –
Психологія

В. О. Овчаренко, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

аспірант кафедри психології, філософії та суспільних наук

М. В. Пономаренко, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

студент 2 курсу кафедри психології, філософії та суспільних наук

О. В. Дробот, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

доктор психологічних наук, профессор,
професор кафедри психології, філософії та суспільних наук

А. В. Потапенко, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

здобувач освітнього рівня магістр

О. О. Власенко, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

кандидат економічних наук, доцент,
доцент кафедри психології, філософії та суспільних наук

Ю. Д. Родіна, Придніпровська державна академія фізичної культури та спорту

доктор філософії, доцент,
доцент кафедри педагогіки та психології

Н. І. Березанська, Наукова група Міжнародного теософського товариства, Українське відділення

незалежний дослідник

В. А. Терновий, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

здобувач наукового ступеня доктора філософії кафедри психології,
соціальної роботи та педагогіки

І. М. Біла, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

доктор психологічних наук, професор,
професор кафедри психології, філософії та суспільних наук

І. І. Богдан, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

аспірант кафедри психології, філософії та суспільних наук

О. М. Лозова, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка

доктор психологічних наук, професор,
професор кафедри практичної психології

М. V. Sittseva, Borys Grinchenko Kyiv Metropolitan University

Postgraduate Student at the Department of Practical Psychology

В. А. Бортняк, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

аспірант кафедри психології, філософії та суспільних наук

О. О. Власенко, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

кандидат економічних наук, доцент,
доцент кафедри психології, філософії та суспільних наук

В. В. Швець, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

здобувач

А. В. Дорошенко, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

здобувач магістерського рівня освіти кафедри психології, соціальної
роботи та педагогіки

О. В. Дробот, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

доктор психологічних наук, професор,
професор кафедри психології, філософії та суспільних наук

А. Л. Душка, Мелітопольський державний педагогічний університет

доктор психологічних наук,
професор кафедри психології

О. О. Зарецька, Інститут психології імені Г. С. Костюка Національної академіїпедагогічних науУкраїни

кандидат філологічних наук,
провідний науковий співробітник лабораторії когнітивної психології

М. Д. Карпілянська, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

студентка магістратури кафедри психології, філософії
та соціальних наук

М. В. Карповець, Національний університет «Острозька академія»

кандидат філософських наук,
доцент кафедри філософії та культурології,
директор Навчально-наукового інституту
соціально-гуманітарного менеджменту

М. С. Крапива, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка

аспірант кафедри практичної психології

О. М. Макаров , Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

аспірант за спеціальністю 053 – Психологія

Л. А. Мардар, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

студентка групи 053-21Мз

Є. М. Меркуш, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка

аспірант кафедри практичної психології

Д. Г. Мєшкова, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

магістранка кафедри психології, соціальної роботи та педагогіки

С. В. Mітіна, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

кандидат психологічних наук,
доцент кафедри психології, філософії та суспільних наук

С. О. Новіков, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

аспірант кафедри психології, філософії та суспільних наук

Я. М. Петінов, Інститут соціальної і політичної психології Національної академіїпедагогічних наук України

аспірант

Д. М. Пономарьова, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

студентка 2 курсу магістратури за спеціальністю 052 – Політологія

Д. В. Руда, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

студентка за спеціальністю 052 – Політологія

Є. В. Пузирьов, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

кандидат педагогічних наук, доцент,
доцент кафедри психології, філософії та суспільних наук

А. С. Ряснянська, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

студент кафедри психології філософії та суспільних наук

О. Л. Гава, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

магістр Навчально-наукового гуманітарного інституту

О. В. Дробот, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

доктор психологічних наук, профессор,
професор кафедри психології, філософії та суспільних наук

А. О. Коробков, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка

аспірант кафедри практичної психології

С. А. Грицик, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

магістрантка 2-го курсу магістратури
за спеціальністю 053 – Психологія

С. В. Копилова, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

кандидат педагогічних наук, доцент,
доцент кафедри психології, філософії та суспільних наук

В. І. Митус, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

аспірант кафедри психології, філософії та суспільних наук

Н. М. Петрініч, Харківська державна академія дизайну і мистецтв

студент 2 курс СВО магістратура, ОПП Арттерапія та
комунікативні практики

О. П. Ващенок, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

магістр кафедри психології, філософії та суспільних наук

С. В. Копилова, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

кандидат педагогічних наук, доцент,
доцент кафедри психології, філософії та суспільних наук

І. В. Вернудіна, Одеський національний економічний університет

доктор філософських наук, психолог,
доцент кафедри мовної та психолого-педагогічної підготовки

О. В. Водолазська, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

здобувач магістерського рівня освіти
кафедри психології, філософії та суспільних наук

О. В. Дробот, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

доктор психологічних наук, профессор,
професор кафедри психології, філософії та суспільних наук

Н. П. Войтинська, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

магістр кафедри психології, філософії та суспільних наук

І. М. Біла, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

доктор психологічних наук, професор,
професор кафедри психології, філософії та суспільних наук

О. В. Костюченко, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

доктор психологічних наук, професор,
професор кафедри психології, філософії та суспільних наук

Н. В. Соловйова, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

магістранка кафедри психології, філософії та суспільних наук

Н. Г. Герасимчук, Поліський національний університет

студентка факультету управління, та національної безпеки

Н. Ю. Зеленська, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

магістр кафедри психології, філософії та суспільних наук

С. В. Копилова, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

кандидат педагогічних наук, доцент,
доцент кафедри психології, філософії та суспільних наук

Л. П. Міщиха, Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника

докторка психологічних наук,
професорка кафедри загальної психології

Н. В. Чернявська, Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника

аспірантка кафедри загальної психології

А. М. Овод, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

магістр кафедри психології, філософії та суспільних наук

О. В. Дробот, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

доктор психологічних наук, профессор,
професор кафедри психології, філософії та суспільних наук

Ю. Д. Родіна, Придніпровська державна академія фізичної культури та спорту

доктор філософії, доцент,
доцент кафедри педагогіки та психології

В. Г. Павлов, Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського»

аспірант кафедри психології і педагогіки

К. Ю. Хорошун, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка

аспірантка кафедри психології особистості та соціальних практик

І. О. Янчишин, Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського

аспірант кафедри психології, філософії та суспільних наук

І. М. Омельченко, Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України

доктор психологічних наук, професор,
головний науковий співробітник відділу психолого-педагогічного
супроводу дітей з особливими потребами

В. В. Кобильченко, Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України

доктор психологічних наук, професор,
головний науковий співробітник відділу освіти дітей
з порушеннями сенсорного розвитку

А. М. Османова, Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля

кандидат психологічних наук, доцент,
доцент кафедри психології та соціології

О. М. Чадюк, ПВНЗ «Європейський університет»

аспірантка

Cover for ПСИХОЛОГІЯ СВІДОМОСТІ: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
Published
January 7, 2025
Categories